Используя малоизученные материалы австро-венгерской и чехословацкой статистики, широко привлекая литературу социологического, демографического и историко-педагогического плана, автор дает критический анализ развития образовательного уровня населения Чехословакии в период капитализма, раскрывает конкретно-историческую обусловленность этого процесса, его внутренний механизм, неравномерность и противоречивость. Книга рассчитана на широкий круг специалистов, интересующихся проблемами культурного развития, — историков, демографов, социологов, экономистов, педагогов.